“JE TALENT VLEUGELS GEVEN” daar geloven ze in bij het ZAVO

Bij ZAVO zijn we ervan overtuigd dat onderwijs als eerste taak heeft leerlingen zowel wortels als vleugels te geven. Hoe doen we dat? Door onze leerlingen op een gepersonaliseerde manier te benaderen.

We zijn een school die zich maar al te goed bewust is dat wij de generatie van morgen opleiden. We kijken dan ook steeds vooruit zodat we jou vooruitstrevend onderwijs kunnen bieden waarmee jij later je toekomst vorm kan geven.

ZAVO is een vooruitstrevende middelbare school, waarin technologische ontwikkelingen hun plaats krijgen en duurzaamheid centraal staat. In een snel veranderende wereld investeren we in innovatief onderwijs dat inspeelt op de specifieke noden van leerlingen en maatschappij.

We leren jongeren zorg te dragen voor zichzelf, in alle vrijheid aan te geven wat zij nodig hebben en verantwoordelijkheid op te nemen voor hun handelen. We maken hen zelfredzaam door hen te begeleiden bij het maken van doordachte, verantwoorde keuzes.

Bij ZAVO hebben we 10 jaar geleden gekozen om elke leerling van een persoonlijke laptop te voorzien. Een van de redenen was dat we het voor leerlingen belangrijk vonden correct met een toetsenbord te leren werken en dit ook op een ergonomisch verantwoorde manier. Ook voor de toekomst geloven wij dat niet alleen snel en correct typen maar ook een juiste houding achter een toetsenbord scherm of laptop essentieel zijn

Verder vinden wij het belangrijk dat kinderen ook zelfstandig dingen leren. De Typetopia cursus kunnen ze zeer zelfstandig volgen en inplannen. Als er even tijd over is op school kunnen ze daar ook gewoon met TypeTopia verder.

We waren op zoek naar een online typecursus in combinatie met onze laptop en azerty toetsenbord waar leerlingen zelfstandig kunnen werken. Er was eigenlijke geen andere optie. En 8 jaar later zien we ook geen enkele reden om daarnaar op zoek te gaan.

Inderdaad wij kiezen ervoor al onze eerste jaar leerlingen te leren blindtypen met Typetopia.
Wij leveren ieder jaar een lijst met deelnemers aan en krijgen een lijst met licentie codes terug.  Dat werkt eigenlijk vrij simpel.

Er is ook verder geen belasting voor onze server of schoolsystemen want het gebeurt allemaal online.

Nee eigenlijk niet. Het programma heeft een eigen planning en persoonlijke online begeleiding waardoor de leerlingen zelfstandig kunnen werken.

Wel hebben we 6 deadlines ingesteld om te kijken hoever de leerlingen zijn. De docenten hebben hiervoor ook een inlog en kunnen in het leerlingvolgsysteem. We kijken hoe ver ze zijn en waar nodig worden ze extra aangespoord.

Onze docenten zijn zo meer coach dan klassiek leraar en dat past goed bij ons.

Ze krijgen bij ons een jaar om de cursus af te ronden. Binnen die tijd slaagt bijna iedereen.

We zijn 8 jaar geleden begonnen en hebben even teruggerekend maar inmiddels hebben we 3250 leerlingen dankzij TypeTopia leren blindtypen.

Ieder jaar zijn er leerlingen met Dyslexie. Maar wij zien geen onderscheid in het wel of niet halen van de typecursus. TypeTopia heeft speciale dyslexie instellingen en die werken kennelijk prima voor deze leerlingen. Bij het kleine percentage dat de cursus niet haalt ligt dat eerder aan gebrek aan discipline.

Het programma zit knap in elkaar. De combinatie van het avontuur, de gamificatie en de persoonlijke begeleiding zorgt ervoor dat de leerlingen de cursus zelfstandig kunnen doen, het volgsysteem… meer coach dan klassiek doceren..

Het zou handig zijn indien TypeTopia makkelijk te koppelen zou zijn aan systemen als Smartschool, Office 365 of Google Workspace. Dat zou het initiële aanmelden nog verder verbeteren.
Verder zijn wij een middelbare school, de oefenteksten zijn voor sommige kinderen wat kinderachtig. Als de 13+ versie live gaat in het Vlaams zou dat ook wat voor ons kunnen zijn.

Jazeker. Eigenlijk zijn zowel leerlingen, docenten, directie als ouders zeer tevreden en kunnen we iedere school aanraden dit te doen. Het vraagt weinig extra effort van de docenten en we brengen de leerlingen een vaardigheid bij die ze direct kunnen gebruiken op school en later tijdens hun studie of werkende leven.